LES OBJECTIFS : 

• Préparer le projet et organiser le pilotage GPEC
• Conduire une démarche GPEC
• Mettre en place un plan d’action
• Accompagner les opérationnels dans le déploiement des outils de la GPEC

PUBLIC CONCERNÉ : 

• Responsable du développement RH   • RRH   • Responsable formation                   • Responsable de la gestion des carrières et de la mobilité                                     • Généraliste RH souhaitant acquérir de manière approfondie l’ensemble des outils d’une démarche compétences.

• Toute personne amenée à mettre en place une GPEC ou qui souhaite comprendre les outils compétences déjà en place dans son entreprise.

LES OBJECTIFS : 

• Comprendre les enjeux du recrutement
• Exploiter les différentes méthodes de recherche
• Présenter l’entreprise et le poste
• Mener l’entretien
• Sélectionner les meilleurs candidats

PUBLIC CONCERNÉ : 

• Chargé du recrutement   • Responsable du recrutement   • RRH   • DRH                • Responsable Développement RH   • Toute personne qui doit mener des entretiens de recrutement.

LES OBJECTIFS : 

• Préparer et structurer un entretien
• Suivre les méthodologies adaptées
• Ecouter et faire face
• Argumenter et conclure
• Garantir l’égalité réelle de traitement

PUBLIC CONERNÉ :

• Tous les membres de la fonction RH qui souhaitent acquérir une structure et renforcer leurs compétences relationnelles pour faire face aux différentes situations de face à face RH au quotidien.

LES OBJECTIFS : 

• Se doter de grilles de lecture pour décoder les mécanismes de souffrance au travail
• Faire l’audit de son organisation pour identifier les zones de risques et les points d’appui
• Agir sur les causes (organisation, culture, politique RH, conditions de travail, management)
• Identifier les différentes solutions possibles et s’appuyer sur les meilleures pratiques
• Faire de la DRH, l’acteur clé du dispositif de prévention des RPS
• Identifier les clés de réussite et points de vigilance dans une démarche de prévention

PUBLIC CONCERNÉ : 

• DRH   • RRH   • Managers   • Médecins du travail   • Membres du CHSCT

LES OBJECTIFS : 

• Savoir concevoir une action de formation
• Construire voire co-construire l’ingénierie pédagogique
• Réaliser une animation interactive
• Obtenir l’engagement
• Evaluer et suivre l’action de formation

PUBLIC CONCERNÉ : 

• Formateur   • Toute personne souhaitant devenir un professionnel de la formation